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13年前汶川地震,丢下学生自己先跑的“范跑跑”,现在怎么样了?(清朝姓范的名人)

网络整理 2022-05-06 最新信息

2008年5月12日,汶川发生了8.0级大地震,近7万人遇难。彼时举国上下万众一心,涌现出不少舍己救人的英雄,感动了无数中国人。

当四川人民高喊“川人不负国”时,偏偏有一位人民教师反其道而行,在地震发生时扔下学生独自逃跑,一时之间成为众矢之的,并被网友冠上了一个极为嘲讽的名号,叫做“范跑跑”。

13年前汶川地震,丢下学生自己先跑的“范跑跑”,现在怎么样了?

2018年5月12日,汶川地震十周年之际,一篇名为《十年后,向“范跑跑”道歉》的文章引发舆论关注,让“一跑成名”的范美忠再次出现在了公众视野。

即便早已回归正常生活,在公众眼里范美忠依然是个饱受争议的人物。

距离汶川地震已经过去了13年,如今的“范跑跑”怎样了?

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“范跑跑”名叫范美忠,出生在四川省内江市的一个小县城,家中有五个兄弟姐妹,他排行最小。父母皆是农民,每年只挣得一点微薄收入,生活十分拮据。

父亲范济成是个好吃懒做的赌徒,曾创下5天5夜不下牌桌的纪录,还经常将卖猪得来的钱拿去赌博,使得孩子们的学费都没了着落。母亲李国民则没日没夜地为家操劳,非常辛苦。两人被乡亲们调侃为“耍死了的范济成,累不死的李国民”。

在隆昌二中读书时,范美忠是同学们公认的“才子”,知识面涉猎颇广。

1992,作为中国最后一届公费大学生,他被北京大学历史系录取,成为全校首个考上北大的人。初进这座全国顶尖的高等学府,给范美忠的内心带来了极大的冲击。他突然发现大学之前所学的东西除了应付高考,几乎没有任何意义。

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班里有马拉松、围棋等各种冠军,有的学生办过钢琴专场演出,同寝室的舍友听摇滚乐读米兰·昆德拉......这些范美忠都闻所未闻,同学们的见识远在他之上,他觉得自己一无是处,成了应试教育下的傻子。

从那时起,范美忠心里埋下了痛恨教育体制的种子。成绩不再是他唯一的目标,大学四年里,他如饥似渴地从各种书本上汲取知识,文学、历史、哲学......不够,这远远不够!范美忠觉得,自己起步已经比别人晚了十几年,狼吞虎咽地恶补,也无法让自己成为学贯古今中外的学术大师。

一番思忖之后,他产生了改变教育现状的强烈冲动:当代中国既没有文学大师,也没有思想、史学大师,也许自己可以培养出未来的大师。

以范美忠当时的情况,毕业后考研留校任教或搞学术,是最稳妥的选择。但他偏要走独木桥——去中学教书,这是条最差的路,但范美忠为这个梦想激动不已。

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毕业那年,范美忠在博客上写了一篇文章,对北大历史系几位教授的授课方式进行了尖锐的批判,在校内掀起了‍不小的风波。

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1997年,怀着满腔的热情,范美忠来到自贡市曙光中学担任历史老师。

听说学校来了一个北大毕业生,同事们都感到惊奇,猜测范美忠是不是在大学犯过什么错误,才会沦落到此来教书。

高一年级的课程相对轻松,范美忠通常只花20分钟就能讲完,剩余的时间他会慷慨激昂地大谈文豪鲁迅、诗人穆旦、思想家弗洛伊德等等,从文学到哲学再到艺术,倾其所有对学生进行思想启蒙。

学生对他的评价则两极分化。一部分听到讲课内容与考试无关,便开始做其他科目的作业;另一部分则听得津津有味,对范美忠钦佩不已。

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一段时间后,校长从家长和老师那听说了有关范美忠的负面评价,便去旁听了他的课。听罢就将范美忠叫去了办公室谈话:“本想之后让你带高三,现在你老讲课外的东西,还说教材事实观点不对,难道你比专家还厉害吗?”范美忠直言:“我不想带高三,因为我不想摧残学生!”

理想的丰满抵不过现实的骨感。范美忠现在做的,与他理想的相去甚远,在学校他成了一个格格不入的另类。

那时范美忠住在破旧简陋的教职工宿舍里,每月工资只有区区340元,他会用200元来买书,剩余的用做生活费。直到1999年,宿舍意外着火烧毁了他大部分书籍,也燃尽了他的热情,范美忠愤而出走。

离开曙光中学后,范美忠南下去了广州,心灰意冷的他,开始涉足传媒领域。

但短暂地做了几份编辑工作后,心有不甘的范美忠决定还是回归学校做老师。

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2003年,带着“不仅要培养一个好人,而且要培养一个有用的好人”的教育理念,范美忠来到杭州外国语学校担任语文老师。

上课回答问题时,他会让学生站在讲台上面对全班同学,好让他们在人前能够从容自若地表达自己;他支持学生办文学社,从拉会员、筹资金到自己设计封面、策划栏目,所有的流程都由学生自己完成,这与走向社会后的实际工作几乎一样。

但这份工作只做了两个月,又有人不满他在课堂的言论,校长给他两条路:要么管住嘴,要么离开。范美忠认为,即便这是一份高薪的教职,也补偿不了扭曲自己带来的心灵创伤,于是他又一次选择了辞职。

同年10月,在好友的邀请下,范美忠前往《教师之友》杂志任职编辑。在那里,有一群志同道合的人跟他一起,致力将人文关怀融入到基础教育中,尝试探索中西方教育理念的结合。后来随着杂志停刊,范美忠再次失业。

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2005年,范美忠入职都江堰市光亚学校。这已经是他第三次尝试当教师。

这是一家以灵活的教学方式为特点的私立学校,在这里范美忠得到了前所未有的尊重,校长卿光亚十分欣赏他的教学理念。范美忠会给学生讲诗歌和《红楼梦》,会跟他们一起踢球,带他们去江边喝茶,甚至如果不喜欢他的课,他会给学生不来上课的自由。

如果将范美忠的人生看作一部电影,那么剧情通常的走向,是一个充满理想主义情怀的小人物,靠着努力或机遇走向人生颠峰或经过一番挣扎最后泯然众人。

但生活比电影更具戏剧性,3年后,一场突如其来的灾难,彻底改变了范美忠的人生。

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2008年5月12日,范美忠向往常一样在教室里给高一年级的学生授课。突然,课桌晃动了一下。

四川处于地震多发带,经常会有轻微地震,于是他安抚学生:“不要慌,地震没事.....”话还没说完,整栋楼开始剧烈摇晃。

范美忠来不及多想,本能地从椅子上弹起来拔腿就跑。教室位于二楼,他连滚带爬地冲到了足球场中央,发现自己是第一个跑出来的人。

看到老师跑了,大部分学生仓皇失措地跟着冲了出去,只有三位学生选择躲在了桌子底下,直到强震过后才下楼,所幸最终无人伤亡。

在看到其他老师陆续带着学生来到操场后,范美忠便上前与他们一起组织现场的秩序。据校长说,他是当天最后一个离开学校的老师。

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地震过去后,有个当时没去上课的学生,听说了范美忠跑掉的事情,便写了篇文章骂范老师,质问他为何丢下学生自顾自地逃生。

5月22日,范美忠发文《那一刻地动山摇——5·12地震亲历记》进行回应,他解释说:“我不是先人后己勇于牺牲自我的人,在这种生死抉择的瞬间,只有为了我女儿才可能牺牲自我,其他人,哪怕是我母亲,我也不会管的。”

这篇文章,一下子将范美忠推到了风口浪尖上。

他自己都没想到,这番言论会引起如此轩然大波。随之而来的是全国网民铺天盖地的谩骂,知名网友五岳散人讽刺他为“范跑跑”,这成了范美忠此生再也无法抹去的标签。

面对网友的批判,范美忠再次发文回应,他说逃跑只是人的本能反应,自己没有丝毫道德负疚感,并且反感其他人对自己进行道德绑架。

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此言一出,网上一片哗然,范美忠立刻遭到了更猛烈的抨击。

北大历史系表示以有他这样的毕业生为耻,教育部吊销了他从未持有过的教师资格证,呼吁将范美忠开除的喊声一浪高过一浪。

有人在论坛编造了“范跑跑代言耐克”的帖子,不少网友信以为真,甚至开始联合抵制耐克产品。在一场网络投票中,至少90%的人都反对他的言行。

与网上暴风骤雨般的谩骂形成鲜明对比的是,范美忠的学生里鲜有人出来指责他逃跑的行为,反而很多都在网上发言表示“支持范老师”,并斥责媒体和网络对范老师上纲上线,小提大作。

校长卿光亚则对范美忠的举动表示理解,认为范美忠说的也许是真话,只是这话不善也不美。

2008年6月,迫于社会各界压力,校方解聘范美忠。但实际上,校长认为范美忠并未违反学校任何规程,所以在让范美忠解除了劳动合同后,仍然以发放补助的形式让他继续任教。

每当教育局前来检查,校长便刻意安排范美忠在操场打球,以证明他没有在讲课。

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自那时起,光亚中学给了深陷舆论漩涡的范美忠长达7年的容身之所。

2015年,为了结束与妻子两地分居的状态,范美忠离开光亚中学,成为了一名自由职业者。

如今,范美忠一家人住在成都市有“世外桃源”之称的三圣乡,儿女双全的他,除了在家当“奶爸”,还兼职做一些文学老师、教育顾问等工作,彻底告别了体制内教育后,收入虽算不上稳定,但足以让他们过上小富即安的生活。

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在对子女的教育上,范美忠依然“特立独行”。妻子和别人一同开办了一个家庭学校,女儿便在此读书。

未来,他不打算让女儿参加高考,准备直接送她出国留学。他依然坚持自己的教育理念——教育不是为了考试而存在的,孩子应该有广阔的生活世界。

2013年,范美忠开始研读《庄子》,这本道家学派的经典著作成为了他的精神食粮:“庄子能让人从一种执着的状态中超越出来,使人们心灵得到自由,生命得到安顿。”从那时起,他整个人也平和了很多。

近来,范美忠还开设了《庄子》和《红楼梦》的公益讲座,尽管听的人不多,但他表示只要有人愿意听他就愿意讲。

多年以后,当范美忠在公益讲座上再次谈起《红楼梦》时,也许会想起2008年5月12日汶川地震前夕,他在光亚中学课堂上为学生讲《红楼梦》的那个下午。

“如果现在自己能够回到08年现场,那我会坐在教室里一动不动,也不会叫学生跑,因为教室房顶的木屋结构,根本不会垮。”

13年前汶川地震,丢下学生自己先跑的“范跑跑”,现在怎么样了?

如今49岁的范美忠,对自己、对人生、对生活都很笃定:“我觉得现在是我生命中最满意的时候。”

在成都郊区的一片农田深处,家庭式学校的一个房间里,几个孩子围成一圈在读《李尔王》

“我现在要问你们,你们觉得埃德蒙是一个奸恶小人吗?”范美忠给学生抛出了一个问题。“这很正常啊”“如果我们认为一件事情不对就为此憎恨全人类的话,我觉得这也是一种对人类的报复啊”学生跟着思考。

就在那时,他笑了:“这就是我们要坐在一起讨论和学习的理由。”

那一刻,范美忠不再是“范跑跑”,而一个对教书育人,始终有一种宗教般虔诚的老师。


本文作者:鹿野

责任编辑:柳叶叨叨

排版:路遥

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